牛马人生 发表于 2017-3-5 16:46:58

力。学习目的不积极,有时仅是为了学习而学习,被动应付了事,学习不深入、不透彻,蜻蜓点水,浅尝辄止,学用脱节,

℃.x熙 发表于 2017-3-15 21:40:45

我要认真对照习总书记提出的“七个有之”和“五个必须”

yjpduke 发表于 2017-4-6 08:51:20

一是政治理论重视不够。对政治理论学习的重要性认识不足,学习缺少主动性,存在“一阵风”和“一阵子”现象,缺乏以学习促提高的学习动力。学习目的不积极,有时仅是为了学习而学习,被动应付了事,学习不深入、不透彻,蜻蜓点水,浅尝辄止,学用脱节,不能很好地联系实际,学以致用。      二是政治纪律认识不深。认为在行动上与党的要求保持一致就行了,思想认识无所谓,对社会上一些错误的政治言论没有主动抵制,存在麻痹思想。工作按部就班,攻坚克难、砥砺奋进的勇气弱了,往往按上级和县委、县政府规定要求抓好落实,抱残守缺,“不求有功,但求无过”,工作积极性有所懈怠,还存在着“干累了,歇一会”的惰性思想。

411405789 发表于 2017-4-6 14:29:28

需要引起高度重视的是,一些潜gz已经侵入党内,有些还颇有市场。有的人在思想政治上信奉“马列主义对人,自由主义

q4319342 发表于 2017-4-20 21:16:39

 我作为一名从基层逐步成长起来的党员干部,对党的培养和关怀有着深厚的情感,无论是在思想还是言行上都能够做到对党忠诚,始终自觉遵守党的政治纪律和政治规矩,坚决贯彻执行上级的指示精神,不折不扣地完成领导交办的各项任务。但通过对“三严三实”内涵的深入学习,对照严以律己的要求,发现自身还存在着一些打折扣的现象。

bluemoon 发表于 2017-4-20 21:46:21

力。学习目的不积极,有时仅是为了学习而学习,被动应付了事,学习不深入、不透彻,蜻蜓点水,浅尝辄止,学用脱节,

白木 发表于 2017-5-7 09:16:25

政治纪律、政治规矩必须要严守,踏实干事创业的前提保障

莫要聒噪 发表于 2017-6-7 21:39:58

近年来,习总书记和党中央带领全体党员干部强力纠风正向、强势惩贪反腐、强劲整纲肃纪,把政治纪律和政治规矩提升到新的高度来强调,重唤党员干部敬畏纪律和规矩的意识,纠治违反纪律和规矩的顽症,绷紧守纪律讲规矩这根弦。但实事求是讲,党风廉政建设和反不廉洁斗争形势依然严峻复杂,在实现不敢腐、不能腐、不想腐上还没有取得压倒性胜利,一些问题积弊深、惯性大,迫切需要来一次“问题大排查”“思想大扫除”。守纪律、讲规矩是对党员干部党性的重要考验,是对党员干部对党忠诚度的重要检验。现实中,有些党员干部不守纪律、不讲规矩,对其自身、对党组织、对群众都造成了伤害。中央多次强调,我们党决不容忍结党营私、拉帮结派。然而,总有人将警告当耳旁风,有的信奉拉帮结派的“圈子文化”,有的找靠山、架“天线”,甚至演化成宗派主义、山头主义……不信奉党的纪律和规矩,却推崇“潜gz”那一套,甚至有的干部之间形成了人身依附关系。近段时间以来,山西“塌方式不廉洁”、中石油不廉洁窝案、发改委“审批崩塌式不廉洁”等大要案,一定程度上都是不守纪律、不讲规矩行径结出的“恶果”。
艰苦奋斗是党的优良作风,也是全体党员理应遵守的政治规矩。然而,有的干部经不住诱惑,不守纪律不讲规矩,最终走向不廉洁歧途。从“多次出入私人会所”的万庆良,到“与他人通奸”的申维辰、金道铭,再到“道德败坏”的陈柏槐、郭永祥、倪发科、季建业等,这些违反纪律、坏了规矩的落马高官,都是不是把艰苦奋斗的优良作风抛诸脑后?
   守纪律、讲规矩不只对自己,还要管好亲属子女,不能让其利用自己的特殊身份谋取非法利益。国家能源局原局长刘铁男贪腐的“上阵父子兵”,就是典型的违纪违规行为。十八大以来,在党中央对31个省区市和新疆生产建设兵团的巡视反馈情况中,领导干部亲属子女经商办企业谋取不法利益成为群众反映最强烈的突出问题之一。
另一个需要引起高度重视的是,一些潜gz已经侵入党内,有些还颇有市场。有的人在思想政治上信奉“马列主义对人,自由主义对己”,“两个嘴巴说话,两张面孔做人”;在组织生活中信奉“你不批我,我不批你;你若批我,我必批你”;在执行政策时信奉“遇到黄灯跑过去,遇到红灯绕过去”,“不求百姓拍手,只求领导点头”;在人际交往里信奉“章子不如条子,条子不如面子”……这些潜gz践踏党的纪律,破坏党的规矩,成为腐蚀党员和干部、败坏党的风气的沉疴毒瘤。

lzsongpin 发表于 2017-7-13 10:17:31

有主动抵制,存在麻痹思想。工作按部就班,攻坚克难、砥砺奋进的勇气弱了,往往按上级和县委、县政府规定要求抓好落实,抱残守缺,“不求有功,但求无过”,工作积极性有所懈怠,还存在着“干累了,歇一会”的惰性思想。

valentcat 发表于 2017-7-19 23:15:45

治理论学习的重要性认识不足,学习缺少主动性,存在“一阵风”和“一阵子”现象,缺乏以学习促提高的学习动力。学习目的不积极,有时仅是为了学习而学习,被动应付了事,学习不深入、不透彻,蜻蜓点水,浅尝辄止,学用脱节
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