 一是联系指示精神进行领会。领导讲话,绝大多数是为了贯彻落实上级的指示精神,或者为了完成某项具体任务。把领导的讲话同上级的指示精神联系起来领会,对领导的讲话意图也就容易理解了。 2 @8 g2 Y/ m3 p. S9 Z" k
: }: p% D( l+ U' a9 L: X7 |二是联系实际情况进行领会。领导讲话一般都是为了解决问题的。把本地区、本单位的主要情况和存在的主要问题搞清搞透了,就容易把握领导意图。
, ]1 b/ H# n ?+ i- z& g; P: V* F4 [& U/ `* R* V
三是联系最近讲话进行领会。也就是说,在最近一段时间内,领导强调最多的是什么同题,大会小会讲得最多的是什么问题。这样联系起来想一想,通常也能悟出一些道理来。要学会听和观察,不仅要听清领导所说的,而且要细心观察他所想的。只有把领导意图了然如心,才能起草好讲稿,这也是先决条件。
- v% l: k3 t2 Z/ _, D; K+ M. D1 I1 [2 k% |: G5 ~
! y) g Q+ }* F/ I6 G
2 `& N/ C- [1 A" m' r/ H$ [6 f- g% w整体“设计”:精心编制写作提纲& W7 z: _4 e9 s- i7 A& a6 g
5 ^1 m# a/ L# ]! D在摸清领导意图后,紧接着就是学习有关的理论著作、政策文件和参考资料。有的重要会议报告,还要组织调查研究,广泛听取有关方面的意见。同时,还要搞清会议的主题,注意领导的身份,知道参加会议的对象。然后,就可以进行思考、琢磨文稿的主题思想、基本观点和基本框架了。在此基础上,拟定比较详细的写作提纲。! s5 [9 E* k9 ~: g" J
9 ]$ r( b+ `/ x提纲要旨有三:一是主题宗旨必须明确。起草文稿目的是什么?要解决什么问题,以便做到“有的放矢”;二是层次构架要清晰。全文拟分几个部分,每个部分几个层次,应一目了然,经得起“抠”;三是重要观点要鲜明。引文要精彩,且须注明出处。写作提纲报领导认可后,就要抓紧时间起草。" R( T/ Z2 l- ]
6 c9 l/ D! u: h" y: D一般来说,只要科学、详细的写作提纲出来了,又有了材料准备,写起来就比较顺手。7 C$ ], y% O6 g3 b; u
: e; A. W3 v: W4 p, R/ L$ f6 x: u" p$ e# z0 d, v0 [8 l+ |3 p) ?& d! T
2 K+ l. D+ R' P, |' W. _+ w! R& v# k6 h3 C现场“施工”:认真组织起草
d) D. C* M$ ~3 X1 ^% D2 N+ [- z/ d1 @2 ^; m6 D6 f
正式起草领导讲话稿前,要尽可能地把准备工作做好。除了有关材料准备外,思想上要明确两个问题:% R0 ]. ~$ v0 O$ w+ g
0 ]9 E( ?/ v( i' c, _首先,要把自己当作讲话领导。从某某领导的职责、权力的角度,要讲什么、怎么讲,去思考领导文稿的起草。
4 }% d: f9 Q Z X- Q# U
& `5 T) R3 [7 u) p7 G
2 J9 ^, N) h. R: v/ l/ N, w- U7 g其次,要把自己当作参会人员。从与会者的心理、心态的角度,想听什么、爱听什么,去思想领导讲话稿的起草。这就是所谓“双向思维法”。正式起草时,我主张按照提纲尽量一气呵成,无论好坏,然后再来认真推敲和修改。当然,一气呵成的情况一般不多。因为,起草过程实际上是一个再思考、再创造过程。4 R7 t; p8 X& g6 u, v* f1 I
; U' x5 @& {, d7 ~- ^/ y. L对于观点的提炼、材料的取舍、结构的布局、语言的运用,等等,都是有可能出现矛盾和问题的,这就需要思考、琢磨,边想、边写,甚至还要进行讨论,有时不得不停下来。问题解决后,再继续写作。
) Z: B* t& b; ?9 ]
; s5 C( g" m F. C. E/ x( C- @% ?, @9 T- e6 R* w3 m1 Q* L
8 ?0 `8 {0 ^* o建筑“装潢”:反复修改" K) s6 \; M$ f2 P' @6 W
& v& o3 [7 W, W* k
俗话说,“文章不厌百回改”。从现实看,有的人起草文稿犹如长江流水,一泻千里;有的人则是精雕细刻,周密严谨。但是,无论前者还是后者,初稿出来后,一定要回过头来字斟句酌,反复修改。只要有时间,尽可能多修改、反复修改。+ l6 k5 W+ P! G u8 O5 S
; L K7 M7 L& z9 ?; k主要是从主题、观点、结构、语言等方面进行推敲,看看主题是否鲜明突出、观点是否确切精当、结构是否严谨、语言是否流畅、详略是否得当;内容上要补充删改,语言上要推敲润色。
0 |! f1 e8 f% {1 B
+ o& \4 q: ]# P/ n* \9 G5 ]6 n领导初审后,要根据他的意见进行再修改,甚至大的修改。这些都要很过细,连标点符号都要想想是否用得正确。5 ]& `2 T! q0 M9 |6 G
: P$ v( w- z! p6 b* E7 k1 y8 h0 O9 Y1 \
' i$ t [9 j2 K |