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' m1 i) u& y/ a5 l0 `2010年9月18日云南昆明市公选副科级干部面试真题
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1、你报考的目的、动机是什么?你具备什么样的符合岗位要求的素质?
0 y2 c& Q8 F0 Z: v8 _2、你工作出色,多次受到领导的表扬,但同时其他同事都对你很有意见,怎么看待这一问题?
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3、某单位选拔干部,群众都提出要进行民主推荐,扩大参与群众的范围什么,但又有人提出只要注重能力就可以了。作为这次选拔的组织者你怎么办?
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( Z9 k4 Q7 }- p2 c+ G4、前任领导调走时留下一个方案,当时主要领导认为不可行,你接任工作后,要求继续这一方案,结果在执行过程中发现不可行,你会如何处理?
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5、在当前形势下存在问题和困难,结合岗位实际说说上岗后你如何开展工作?$ e; e8 [! b9 s' w0 i
2010年9月吉林省副科公选面试真题8 h" ]3 S7 u. _- e$ h
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4 u& R9 [# t3 I7 G1、某省为推动镇域经济发展,根据各县实际推出两个项目。一是选出15名优秀大学毕业生到某镇任职三年,费用由财政支出。二是提供专项资金100万元。但由于项目有项,每个镇只能选择一个项目。你作为乡镇副职,如何给正职提供参考意见。
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4 N6 u& l/ R/ ?9 R& b7 L5 G N2、现在在某些地方存在一种争取到项目资金后,没有把心思用在项目建设上的现象。你镇得到省里仔猪饲养项目。你怎样将项目建设好?9 ], h, ?/ J1 x: R9 S& S
追问:仔猪饲养成功后,价格不理想,农民有怨言,你打算怎么办?
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3、你陪上级部门领导到村里调研。在去某村的过程中,由于道路问题,绕道到达另一个村,领导提出就到该村调研吧。但你刚上任对该村情况不熟悉,你打算怎么办?
- \: J9 R% Y8 V追问 :你们打算在村里召开个座谈会,但农民不配合,推说农忙没时间,你打算怎么办?
& ? s5 j2 g) m/ O6 Y4 F) C4、你作为乡镇副职,有四件事需要你处理:一是镇委王书记让你筹备一下全镇灾后重建工程的开工仪式;二是农民因为土地征用补偿问题到镇政府门前集体信访,情绪激动;三是县林业局检查组半小时后到你镇检查验收工作,点名要你亲自陪同并汇报工作;四是县委组织部要你去谈话。/ c6 @% G: V. z1 r+ l
2010年8月16日湖南省某市农业局科级面试题7 n' R& R3 ^1 n! \
材料:山西地方拔掉农民即将收割的麦田,种上苗圃,即拔苗种林事件。
$ a p6 |, t4 r5 E& n. i1、对此你有什么看法
0 u* N; t# m9 [' J2、如果要你组织调研,你怎么办?
* A; i- y. [! J) v. s3、如果调研途中,有副职中途改变主意,你怎么办& G2 o( O+ `6 h7 F9 q. B
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2010年8月15日宜宾县某中学副校长面试题
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1、孔子曰:“有教无类”,在我们现代才教育中可不可以借鉴?你怎么看待?
+ L1 p+ h- z: f! B$ w& v2、刘翔不参加什么预选赛,就直接参加亚运会了这个新规矩是在比赛前出台的,,面对社会舆论,相关的部门说这个规则不是为刘翔而改的,是为了留住好的选手,请谈谈你的看法?8 A i5 `5 p$ f7 Y% G
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' L$ x5 _- _' B) p; G9 P3、如这次考试成功,你将如何展开下一步工作,谈谈你的打算?
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+ G0 w4 i4 C; m- Y2010年8月13日湖南省娄底市地税副科面试题# k/ _9 ?& A6 u% r* m3 c
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- m+ T' b7 n% T$ |8 W4 C" k十分钟三道题。
% v1 q3 \4 Y" A8 V1、贵州某个旅游的地方建了一个超级豪华的厕所,人称五星级厕所。问你怎么看?
1 ?& }8 W8 b4 U' b: l' F5 ~/ d2、你们单位的两个下属单位发生经济纠纷,领导让你去调查,调解。你如何办?0 T- J1 r/ X7 a5 T% a4 @6 i
3、你们单位有个同事态度散慢,工作效率不高,你们是以小组的形式来开展工作,你们领导把你分到和这个同事一个小组,问你如何对待?
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$ y! y" r; [2 S& @" S9 y2010年8月安徽省亳州市公开选拔县处级领导干部面试题/ G. b- M6 I8 R% j1 F5 C
一、有人说,“有权就有威,一朝权在手,就把令来行”,你对这句话是怎么看的?
+ l/ G6 w3 J$ h- }! ^( F, {+ B二 、假如你被提拔到新的领导岗位,你觉得有哪些优势能够确立你在单位中的威信?
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2010年8月22日安徽宣城公选领导(副科)面试题% X. P2 C- S' y1 R2 P
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根据陈建军面试工作室考生回忆整理,转载注明出处
8 _8 f) [% D- ~" c3 u: L) o1、你认为科级领导干部应具备的品质和素质有哪些?你报考这个职位的优势是什么?
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2 q, i8 S8 x& M: S: G4 R' I2、6月14日大连油罐爆炸,7月2日公司就抢险救灾召开了表彰会,表彰相关单位和个人,有些媒体和民众认为,事故责任人还没有处理就开表彰会,影响不好,你谈谈对这件事的看法。
: r1 F/ t3 `- [( N. K3、老干部去博览旅游,组织题。
& o8 k8 I' Y; f7 \4、领导给你的任务很多,你的压力很大,分管下属对你给他们压担子也颇有微词,你想跟其他领导协商请他们帮忙,可是怕影响班子和谐。
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2010年8月4日四川泸州公选副科面试题) s* z e5 E4 s# @7 d0 @! P% d
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(根据陈建军面试工作室学生回忆整理,如转载请注明出处)
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结构化面试三题,公共题2题,结合职位专业题1题 时间15分钟,思考三分钟,有题本' e0 e* w. _' D" J
1、公选成功后当上了副局长,深入下面调研,形成了一个工作思路,并且报领导批准实施,但是下面的同志对我有些微词,你怎么办?0 e: k% x4 E+ S' I
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* B i, [, L, `+ |& b2、现在有些地方在搞政绩工程,形象工程,你怎么看?+ T0 c6 I; ~& N' T
3、专业题:现在的文物保护单位很多出租出去搞经验,就是所谓的“所有权和使用权相分离”你对这个事情怎么看?(考广播文体局)
# o Z. v+ B8 y5 E+ k角色扮演情境再现. |6 ~( l' s( T( k
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$ J7 g/ e1 t( e) Y9 x角色3人:- |; \ u+ s: I5 d: b
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7 a) G) |7 W8 X+ h1、考生扮演角色:政务中主心副主任% G8 N$ W4 z6 V3 W- G% x
2、来政务中心办事的群众
5 T4 O$ y5 L# g' ]7 M$ n* N" j: i3、政务中心工作人员/ M* ]: e& ]& B0 M8 h- \
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$ W# b4 X+ l2 @% r, ^: {' u6 @+ l: x情境:某日一个群众到服务中心办事,结果一个工作人员不理睬他,并且这个工作人员还在上网偷菜,他们发生了争吵,引来很多办事群众围观,然后让你去现场处理。
- D: D/ x" n0 k- N5 D祝贺陈建军面试工作室8月份公选班4位同学,三个第一,一个第二,全部进入考察阶段。
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; z# F9 Z7 ^0 `, S2010年8月1日贵州省毕节公选副科级干部面试题- w0 ?% y" j3 e) o) }1 t
1、如果你是一名刚刚公选上的乡镇副科级领导干部,由于你年纪轻,工作经验不足,下属对你的安排不服从,你该怎么办?
# B. t8 j& ]* o2、根据某镇的集镇规划,某镇拟拆镇政府对面的旧居民房来修建一个休闲广场,但有的人认为此地的商业价值比较高,不愿意拆迁,有的人愿意拆迁,但要求的补偿价格明显高于补偿标准。一时间拆迁停滞不前,有的干部也打起了退堂鼓。如果你是分管集镇建设的领导,为了能顺利的拆迁旧居民住房修建休闲广场,你该怎么做?+ b# W x8 r( @
3、张三是二女绝育户,乡计生办去他家开展工作的时候,遭遇了张三及其家人的阻拦,甚至还殴打辱骂计生工作人员,场面十分混乱。计生办主任给你(你是分管计生的领导)打电话,请你务必赶到现场,防止出现群体性事件。在你赶现场的途中,接到电话,说县委领导要到乡里来检查计生工作,指名要你汇报工作。你该怎么办?2 U% _' h1 i8 ^* l: n
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2010年7月31日山西省晋中市公选副科级领导干部面试题
5 {) B! D( Y( j: ~/ }包括思考时间共10分钟,答两道题)% |9 E4 Q) X* G! e$ G% R) f% |1 i+ w
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一、俗话说:“没有规矩不成方圆”,但有人说:“讲究规矩会制约创新”,请问如何理解?
! [! ?' s" M/ e. a$ n1 t9 w! j二、
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附:7 d; `/ C; O i/ o' c2 H+ X+ j
书舟手记
3 X; K9 K9 G+ R/ q' g 这个学生来报名的时候,已经是星期四中午,距离面试时间只有一天半。
, y. m" M6 R7 _6 W7 Y; B z1 W 星期四中午讲了基础知识;下午出差,到宾馆已近凌晨,没能模拟,但顶着困意将他发过来的作业全部进行修改并发到他邮箱。
8 q$ m0 G4 a- P8 P* e: _ 星期五比较空闲,遂充分利用早、中、晚三个时段给他辅导。
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& ~. I/ H% W5 @) O$ a( f 这个学生以前未经历过面试,辅导起来难度很大,不少题他根本没法开口,要不说上几句就无法再继续,有的题能多说几句,但语言较混乱。
# j/ A$ c$ D' b# I5 k 针对他的特殊情况,我确立了“打基础、重论述、明思路、强效率”的辅导策略,迅速提高他的面试水平。首先解决“开口说话难”的问题。刚开始,不少题目他都无法开口,我给他讲千万不能“投降”,之后给他一些提示,如果还不能开口,则给他示范一遍,让他进行复述,从中找到语感,找到信心。其次,解决“多说几句难”的问题。遇到只能说几句话的题目,我先将思路向他讲述一遍,然后让他根据思路一条一条进行阐述,逐步引导他运用例证法、“贴岗法”,不断丰富语言。再次,解决“思路理清难”的问题。有的题目,他能答三分钟以上,但是语言混乱,有的甚至前后矛盾,针对这一情况,我引导他将凌乱的语言进行归类,拟出几个标题,我再在这个基础上给他 |