听课笔记：关于调研报告写作的辅导报告

一、怎样写好政府机关调研报告
) Z; a6 Y8 Z+ I- N         调查研究是谋事之道、成事之基，是领导作出正确判断和决策的前提基础。
   实践证明：只有加强调查研究，各级领导才能够更准确把握经济社会发展的实际情况，才能够深入了解群众的真实意愿，从而作出符合实际的正确决策。作为政府机关公务人员，更应通过起草高质量、高水平的调查研究报告，发挥好参谋助手作用，为领导实施正确决策提供更有价值的可咨询意见。
4 e% Z9 G( _$ V! F  [: v1、直接服务于领导决策的调研报告。
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) H/ z. g; z1 q+ F2 s- l- Y         2、总结经验的调研报告。

               3、工作研讨性的调研报告。
- i1 S+ N4 ]4 T1、直接服务于领导决策的调研报告
, E' P. `; C% {) |0 T( ?7 r' J  h1 Y( ?          即通过调查研究，掌握有关情况，直接为决策提供依据。
% @/ A( k0 E% A# x& r     这类文章一般形成于某项决策形成之前，领导觉得某个问题需要决策，但由于情况不明一时下不了决心，需要在弄清情况的基础上权衡利弊，再作决断，于是亲自出马或指派有关人员进行调查分析，而后以文字形成决策依据。
0 F0 H5 n# i8 K0 l0 o2 g2、总结经验的调研报告
# W6 x1 |& N) h3 G' T. \          即通过反映某地、某单位工作上的突出成绩，总结经验，树立榜样，以此推动面上的工作。通常在某项工作由试点向面上推开的时候。
8 t* h' b! _4 I3 L- h- X     在人们对某项工作普遍感到难度很大、需要示范引导的时候，或者实践中出现了某个新生事物、某方面的突出典型，需要扶植和宣扬的时候，就需要这类调研报告。
5 K% D& d. {4 C- F* i* u5 c5 n& N0 R、工作研讨性的调研报告
         即通过对某项工作或全面工作的分析探
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  @3 a+ Q, @9 H8 k7 ]! s   讨，总结经验，找出问题，提出相应对策，
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   指明努力方向。
7 Z; L# X$ K  ]7 a& h. ]; H（一）常用政府机关调研报告的结构

             一般的调研报告可分为三部分
! p) ^! @- _4 \4 t' u+ b& n! j                                     基本情况
                      ／
, _/ k% ~: Y8 k# ]7 U* P$ k! ]       即——主要问题和差距
" b6 U/ w: I4 _- f- L1 [* C" V                      ＼
, U' [, R& \+ P1 T                    对策和建议
一是基本情况
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         要做到成绩说够，有亮点；语言简练，
) E. \6 E0 ^, ~5 I
! j% V2 R5 W9 p2 X2 ^% K7 s 用主要数据和鲜明的典型事例来表述。
二是主要问题和差距
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       要做到问题要中肯、找准，“击中要
7 f9 k: g( q" i- H/ ?4 q
害”；与先进地区进行数据、进度等对比。
% Z/ f8 i% ~0 V" ~三是对策建议
                     
! Q  N  Q; x. U2 a& c% Q       针对主要问题和差距，借鉴先进省市县经
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验，提出可操作性强的对策建议；要有3～5
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个亮点。
( y. y6 k, N$ ?! C调查研究实际上是一种基于实践的理性
9 b2 q  Q- R1 z( |  思考，而调研报告则是它的外在表现形式。
2 P& M- L1 F3 r4 ?+ a  不过，再优秀的调研报告，如果不付诸实
' n" z( H" i( K  践，也发挥不了作用。
（二）如何开展调查工作
      深入开展调查研究工作，是起草高质量
调研报告的根本前提，也是每个政府机关公务人员应当具备的基本功。
   1．调查前的准备。
   2、调查中的方法。
8 p% S# F5 j8 c' {3 x8 z   3、调查后的材料梳理
调查前的准备
6 E& x1 }; A3 J4 r     第一﹑要及时掌握领导意图。
$ H4 ]$ K( u* F% f% B" }& Q  第二﹑要提早制订调查计划。
  第三﹑要选择好调查地点。
6 ^* i/ A) _4 V8 y  第四﹑要多渠道大量收集资料。
; w  p5 U: i  ^' ?( s  第五﹑要设计调查问卷和表格。
  第六﹑要加强接洽和联络工作。
调查中的方法
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& ^6 E* l9 u& X! @         第一种方法是听取工作汇报。
. E! N- o6 s, a9 e1 K  x* m        第二种方法是组织小型座谈。
              第三种方法是进行个别访谈。
              第四种方法是现场实地考察。
! b) }9 y# i+ z& V% O$ B' r        第五种方法是利用统计和问卷调查。
3 ~6 k% d* s, j9 H   第六种方法是利用网络调研。
  
7 ]! k* p8 \; N5 t5 L# [# M调查后的材料梳理
         
         第一调查材料的收集与记录。

         第二调查材料的核实审查。

                 第三调查材料的初步整理。

  第四找出规律性的东西。  
8 M+ J& J/ @3 y5 T7 H（三）如何撰写政府机关调研报告
          调研报告是全部调研工作的最终成果。
     在实地调查工作结束后，就必须要集中精力、抓紧时间，尽快起草完成调研报告。
     以便将调研成果完整准确地向领导反映、向群众或上级报告，为科学决策、指导工作或处理某个问题做参考，以发挥其应有的社会效果。
如何撰写政府机关调研报告？
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                    1、怎样选题?

        2、怎样列提纲？

                   3、怎样把握起草要点？
7 x- \, H0 I% x4 @* l, C  O0 V      
) H8 ?" E0 K: q: ^6 v0 N) m" K                             4、怎样修改润色？
* b5 y. v' \. N
怎样选题?
5 Q; F8 D  m8 z+ f2 X9 [# r0 o$ a8 B。

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1 J! h. E0 e1 o  B: j2 n三是内容要有新意
- m) r- C4 k( e      一项好的调研报告，要体现创新的精

1 T$ u, j% a* @5 p: o4 J1 Z神，有新思想、新材料、新见解。别人都说

了很多遍的东西，已经解决的问题，就没有
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必要再写。
四是表述要准确
        这个问题上应当注意把握：要言而有据，根据事实得出结论，而不是根据结论来验证你的观点。
1 ]; T& ~1 D# Q4 |& q: k( Z     要虚实结合，分别不同情况，调研报告以实为主，理论观点点到即可，研究报告则可加分析，但要避免空泛议论。
五是建议要可行
      
6 @1 d" d; K4 K8 x9 Y$ S+ {             建议对策的提出和研讨，要通过四个步骤来完成：听取相关部门业务人员意见，特别是主要负责人的意见；参考相关地区先进经验和国内外成功做法；在综合分析研究基础上，结合实际有针对性地提出具有可操作性和前瞻性的措施建议；集体研究讨论，确定最终提出的措施建议。
怎样修改润色？
  
   一是通篇把握，追求完美。
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       二是反复琢磨，敢于取舍。
' e0 \5 Y" |' G( M  p
               三是认真核校，一丝不苟。
通篇把握，追求完美
, u+ A8 c$ N) W+ G5 k4 B& N# x$ T          推敲和修改是再提高的过程。
; O/ J+ o. w: |& E2 v5 a4 l     要把上级有关文件精神，相关部门提供的素材、初稿，有关调研成果，收集到的各种材料等，尽可能地再学习、再消化、再吸收，尽量调动和运用各方面材料充实、修改文稿。
' U% F) E' C* N     对能说明问题、阐述观点的材料，要加以充分利用，特别要注意吸收新材料、新见解。要注意用词准确、精当。
" m9 c' l( U/ g反复琢磨，敢于取舍
           要紧紧围绕文稿的主题，仔细推敲，恰当取舍。
3 ~5 T% r3 \/ `7 l' ~' G     通过比较、筛选，把最有价值、最能说明问题的部分保留下来，视需要而引用。                     
     要竭力将一些老话、套话删掉，尽可能有新意、新话，给人启迪，催人奋进。
; s& E) h0 S' W5 X, s3 f3 A/ g+ F: |认真核校，一丝不苟
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                        要对文法、句法、用词反复推敲，认真核校。
  l/ ^" L2 b* D7 J1 G, ~! H     对文稿中的数字、计量单位、时间、人名、地名、引文等，务必认真核校。
     特别对有关的重要典型、重要数据等，要认核实，使之经得起检验和推敲，防止出现差错。
/ ^; w4 H* o) y, h# E& |  y（二） 撰写政府机关调研报告的几点要求
           1、要善于运用积累。
   
% w- `9 S' u: ]- M9 {         2、要打牢文字功底。
   
              3、要重视数据运用。
                                                         
                      4、要搭建信息网络。
要善于运用积累
; V) z% v' U# ^1 f) ^$ Z3 y     要勤于思考、善于思考、独立思考，把感
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性认识经过去粗取精、去伪存真变成理性认识，
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写的文章有自己的东西，有鲜明的个性。
- N$ w5 Q0 s3 J  v7 D, U! X要打牢文字功底
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   第一点﹑就是要讲入情入理的话。
! w5 x% K- S3 M* J7 @  第二点﹑写东西一定要有点睛之笔。                  
, X$ R. F% Q& ^; N1 N    第三点﹑文稿要写出动感来。
- q, e* H, Q6 M1 }) d      第四点﹑文稿要写出逻辑体系来。
' z4 X7 [: e3 c, V! Z. w* X        第五点﹑说平实的话而不讲空话。                        
     好的文字有这么三个特点。即：应该是干净的文字，应当是有思想的文字，应该是生动、有动感的文字。
9 R( A( l7 L1 k4 T要重视数据运用
            较多地使用数字、图表或者模型，是调研报告的主要特征之一。
7 g: i# ^0 h/ [* F     调研报告中的数字与数学中的数字不同，它不是抽象的数量表现，而是物的数量特征，它揭示事物之间的数量关系。
2 Y6 O: O% X2 m- ]7 y0 A& O     调研报告中的数字既要准确，又要讲究使用技巧，力求把数字用活，用得恰到好处。
要搭建信息网络
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  一是加强对上联系。
9 s& J1 x; d& j( I* s+ i8 d      
- g. @& U& B% N) H5 P     二是加强横向联系。

% J/ S; L+ [* }, c8 l          三是加强对下联系。
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- X. J1 E% X& Q2 u9 Y8 t                四是加强内部联系。
! T; h4 S+ p5 [0 h高质量地起草好政府机关调研报告

             一是要给人一个新的思维和角度，有一个新的工作思路和方法。
     二是应有点操作性，给人点启发的东西。
     三是多积极学习，积极思考问题。要精通专业，熟悉情况，千万不能浮躁，就是要坐下来认真学习，深入研究，深入调查。
% b0 n* i. ]1 X5 d共勉：
         “笔墨雄健，呕心沥血见精神；
     文章锦绣，字里行间展才智。”                    
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如何做好调研课题
湖北省委党校党史党建教研部   徐仲韬

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9 n- ~9 h" L, _* B9 b/ }, f一、关于调研课题的价值与功能
（一）党校科研的特点
: z0 A* j3 |0 m# @党校与高校、党政机关调研的不同：高校科研侧重于基础理论、学科性、学理性；党政机关调研侧重于操作性和实效性，而党校调研居于理论和实践结合点位置。
（二）党校调研课题的分类：
0 S' d. V$ |# i6 ~对有关重要理论命题、大政方针进行论证的调研课题，具有理论性较强的特点
经验总结型的调研课题，既有理论基础同时要概括好地方经验
对策性研究的调研课题，难度最大，需要仔细收集资料、分析、提出恰当的对策
一般而言，调研文章难于理论文章，需要调研人员具备坚定的政治信仰、扎实的理论功底、热情的专业精神。
党校做调研课题的优势：有一线干部带来的鲜活的资料、信息，可以以较低的物质成本、时间成本快捷、方便的收集信息。
2 s6 C. |' M8 p- f- T% z  |1 z% N二、关于调研课题内容的选择（如何选题）
选题决定成败，善于抓住带有方向性、倾向性的，以当前的事为中心，适当有预见性，决策实事的热点、难点，需要破解的问题。
“想县委政府之所想，急县委政府之所急”
三、     关于提高调研能力的一点体会
调研能力包括以小见大、见微知著的能力、综合情况分析的能力、去伪存真的能力、发现典型的能力、提出对策的能力。
处理三个关系：
一是既要调查又要研究，求“深”；
" `- T. @1 O4 N% n二是要经常性开展调研；
* G, L$ O) e. [三是既要实地调研又要重视案头调研和网络调研
4 ~) b2 C9 i& P) K/ O! Q; @- L+ o! H几点建议：1、坚持与强化党校正确的科研价值取向。向理论深度进军、向实践深度进军，对有价值的科研成果要给予重奖。
2、建立长期稳固的调研机制
. I& t0 z. N! \# A+ g# V% |一是建立定期组织教员调研机制；
二是充分运用学员资源，参与学员讨论
三是积极争取政府支持，参与政府的调研课题
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听课笔记：关于调研报告写作的辅 ... › 很精练的概括，借鉴中

学习！！！！！！！！！！！！！

好好学习，天天向上，不辜负老秘期望。

好的东西必须要学习借鉴，好东东啊

写好调研报告非一日之功

学习学习。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

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   王梦奎谈《怎样写文章》