如何写好领导讲话稿培训提纲

一、领导讲话稿写作概述
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4 ?; h8 v, C: E. M! C* V# O(一)什么是领导讲话稿?
: H- u. m2 D& o; L5 O; ]1 |  b# J, i8 K(二)领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
4 N6 d! B# R% C1．领导讲话稿与发言稿的异同点。
+ W/ E( O. N# y" z2．讲话稿与演讲稿的区别。
(三)领导讲话稿的特点、作用及种类。
1．特点。
9 ^0 y0 g6 d* b, U+ g" x; U(1)具有群体性。
(2)具有实践性。
(3)具有针对性。
(4)具有权威性。
(5)具有情感性。
2．作用。
7 A# y2 j1 @" W& N. ]* |* Y(1)宣传思想，传达政策。
(2)部署工作，落实措施。
: x5 s7 O: z$ h  X( [3 a(3)解放思想，提高认识。
" M( R; h- S" s8 |$ _(4)鼓舞士气，凝聚人心。
(5)阐述立场，申明观点。
5 a% Y8 T6 ~, O8 Y; w7 K: K" _3 R(6)褒扬正气，抨击歪风。
(7)总结经验，交流信息。
3．种类。
, H! X# \0 Q' u; R7 Y! Z(1)会议类讲话稿。
(2)宣传类讲话稿。
2 `0 `9 O- h4 A. w# J(3)礼仪类讲话稿。
(四)写好领导讲话稿的重要性。
" v6 b3 F" H( H3 F5 g/ r  `/ r, b* V1．领导重视，对讲话稿要求高。
(1)讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
  B! j4 v. j, _; R! s(2)讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
" S% q) P5 g  d9 ^. |(3)讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
(4)讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
2．世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
(1)历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
(2)第二次世界大战时期，美国人把“舌头(即口才)、原子弹和金钱’’称为获胜的三大战略武 器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑’’视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
(3)现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。
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+ @% ]' o4 `- z+ {; q二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求
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) n; \) B5 h! i; b(一)要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
4 B/ h  U: ?; V) K0 z4 e1．所谓“吃透两头’’，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
一是基础性材料。
二是主体材料。
: `+ F) Z# g, j' k  U2 f三是相关材料。
) v2 }% F* P" n, i; D* `3 t2 ~+ W四是辅助性材料。
5 k; q' e/ n1 j: B4 L+ V如何获取材料?总的要求做到“四勤力：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
: Q9 T, i: f& b6 N" ?/ Z获取资料的主要途径有：
一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
% O/ d3 ^* a3 H& X% a! T7 U  q二是下级基层的汇报材料。
三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
四是一些专业会议的材料。
五是报刊杂志刊载的有关资料。
) J2 p7 }' I3 X六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
2．所谓“把握中间’’，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
第一，明白领导意图的主要途径。
(1)学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
) S0 I8 M5 \) d2 ?6 K: `- z# H( L# R* ~(2)主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
" O. c5 }6 B4 Q( L0 t7 X(3)积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
2 ^- v6 a0 L0 F8 }1 p0 z4 x(4)直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
9 }. M! K+ x$ ~  H7 D! g* _8 N' o/ _第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
第三，实现领导意图要先“进入角色”。
第四，要熟悉领导的特点。
(二)要确立主旨，搭好框架。
4 w0 S1 k2 D! `第一，重点要突出，详略要得当。
第二，层次要清晰，逻辑性要强。
第三，要避免开“**铺”。
(三)要精心选材，用好典型。
7 |" A7 b5 X4 _5 I第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
: L; t3 |! Z0 [7 D第二，要选典型的材料。
第三，要选择真实、准确的材料。
+ I* q4 \8 @: A5 {3 s第四，要选择生动、新颖的材料。
+ i; q$ a/ _1 ~- O* e! u7 Q(四)要认真修改，规范制作。
* r8 ]5 v! k; F, I9 m, J第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
第二，要优化结构和层次。
第三，要把好政策关。
第四，要核实情况和数字。
* J0 d! o4 D5 d' B  {第五，删繁就简，校正标点。
1 }9 M1 z+ x0 @; F9 o(五)撰写讲话稿应注意的几个问题。
1．讲话稿的内容要符合领导者的身份。
2．讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
(1)朱镕基鲜明的演讲风格。
- @7 W6 t' Q  K1 v6 @1 r(2)温家宝的“温式讲话风格”。
(3)自治区领导的讲话风格。
3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
) q2 i% g0 O1 D- s. [+ ~; h4．讲话稿的语言要体现领导特色。
(1)准确。(2)生动。(3)简短。(4)用典。(5)幽默。 (6)通俗。 (7)讲“诗’’话。
& m( ^$ I) @% u( @% Z- V5．讲话稿要善于运用群众语言。
7 g0 K3 a8 W8 q  P) e; _& [! R6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。
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8 P2 E! a0 E6 r+ U6 T6 a7 u( K. {三、领导讲话稿写作的谋篇布局

(一)标题的写法。
1．大标题的写法。
6 C$ l1 L1 H/ _; y& w(1)简式标题。(2)复式标题。
1 n" p- O' p8 Q8 l2．小标题的写法。
6 j, z, k  ]$ [. _, q" L" l; B- P3．标题写作的要求。
(1)题文一致。(2)立意要高。(3)准确恰当。(4)具体明确。(5)简洁精练。(6)符合规范。(7)新颖别致。(8)注意标点符号的使用。
6 J, R3 V0 |: M% v- q(二)称谓的写法。
称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下’’。
; [2 H) P  C' V2 z# Z- o(三)正文的写法。
1．开头的写法。
) V; r; T! y4 T  \$ K0 K2．主体的写法。
$ ^  k7 b$ b; I# k主体的结构形式：
(1)板块式。
8 I2 `# |. i6 ?# u! o2 h(2)自然式。
# f) V# ~6 E  I0 q) p% x(3)提纲式。
; n; _. q. a2 }. x% C, o主体部分的写法：
(1)主旨鲜明法。
" ^% r- ~4 U2 ?- M. x(2)内容概括法。
(3)入情入理法。
4 G/ D" |6 Z) [. ](4)层次清晰法。
(5)结构严密法。
! A: _9 [& Q1 f4 P/ L' q$ ]3．结尾的写法。
结尾的写法：
$ U$ W% M' e+ X0 f  t(1)将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
3 P& `! u8 R2 o2 w$ d(2)用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
(3)设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
: P# b  e# I: y$ ]! G结尾的写作要求： ．
1 b2 t  Y8 `$ P, C. P8 b3 U! e(1)实在。
(2)新颖。
% V5 g3 J; I. W( R, @# m. M(3)针对性。
" j" z" A( F* m5 q' x8 g2 z. T(4)富有动感和节奏感。
1 p; V3 ~/ T# I% |* ?) e(5)简洁、有力。

四、领导讲话稿写作常见问题

& X/ l# ]0 a# F3 }0 U* s1 m6 ~(一)空洞。
(二)杂乱。
1 p2 x2 ?! G' h6 h0 O  T7 Y" R$ w(三)冗长。
* P7 ?+ h& Y0 U( q  C(四)雷同。
(五)平淡。
(六)僵化。
(七)差错。
" F1 P1 G1 T6 q$ S( \3 Y
" t* S4 y3 L) {0 T五、如何提高领导讲话稿写作能力

4 s' Q8 a1 d0 f  f) h! ~1 r(一)为什么要提高讲话稿写作能力。
1．写好讲话稿对文秘人员成长很重要。 “卧槽泥马"
1 L% Q2 B/ [3 h5 n2．学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界,培养高尚品质。
. |" B! b0 Z: H. F* _3．学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平面，有利于提高机关干部综合素质。
4．学会写好讲话稿有利于展示机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
(二)如何提高讲话稿写作能力。
3 {' E7 m: E$ a4 O: A, g2 L1．写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
+ E  f5 t3 p( @1 q2．写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
2 O0 I+ n/ V3 L! Q/ S: Z3．正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
4．宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
0 S) }! Z, r8 g" y+ [' `5．各方面要注意“笔杆子”的培养。
记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄!
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* T; c+ m" ?! P6 A$ _(三)写好领导讲话稿必备的素养。
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' U5 i- T& _3 ]    当我们让自由之声轰响，当我们让自由之声响彻每一个大村小庄，每一个州府城镇，我们就能加速这一天的到来。那时，上帝的所有孩子，黑人和白人，犹太教徒和非犹太教徒，耶稣教徒和天主教徒，将能携手同唱那首古老的黑人灵歌：“终于自由了!终于自由了!感谢全能的上帝，我们终于自由了!” 主讲：刘剑红

很好的文章，学习了，收藏了....

写讲话稿，很关键的一条还要摸清领导同志的思维个性、语言风格、行为习惯。

切实加强学习，提高写作水平。