标题是一篇文章的旗帜。一个能恰当反映材料精神实质的好题目,或整齐和谐、简洁明快;或错落有致、风趣生动;或词句华美、文采斑斓,令人心生好感。一个好的文章题目必须旗帜鲜明、准确精当、内容丰富,很好的表明考生论述问题的立场和观点,犹如一缕春风,给人清凉徜徉之感,不仅为文增色,还为文增添鲜活动力。下面,老秘教育专家为考生介绍六种实用的拟题方法:: v0 f8 z) J- \ d Q# m) |
1 e7 D: H* K* c(一)概括材料主题6 b5 O# x$ g8 Q
$ M7 h4 X, a: E* y写文章前肯定是先读完材料和问题,在阅读完材料和问题后,你就会明了整个申论材料的主题是什么,那么,围绕申论材料主题,对其加以归纳概括,切合题意,就能拟制出标题。
6 n, r" @% z$ c- ~' V) i# M+ J- ~6 i7 A( w; x0 o
示例:6 Q+ |! a7 e4 h4 W% ?4 w
8 K2 q$ B0 g8 N$ O2010年福建春季申论考了中国文化创意产业的发展问题。读过全部材料后,首先可以明确的是材料围绕文化创意产业而展开,从不同的方面论述了文化创意产业发展的问题,强调了创意对于文化产业的重要性;同时,最后一题也明确要求了“围绕‘中国文化创意产业’,自选角度,自拟题目,写一篇文章”。综合材料与问题,我们便可以得出一个较为明确的方向,那就是文章定要围绕文化创意产业展开论述,而通过材料反映出的主题,又可以确定文章要凸显出创意之重来,如此可拟题为《以创意为突破口,实现文化的产业价值》。, i+ Q' H4 e7 Q j, t- T9 |! I, \
2 E& h7 E, A5 P" Y
(二)总结文章内容6 l( w! A. D+ `. N( [3 h
& h; g4 u2 a" v' [( ]* h% }先写完文章,然后对文章内容进行归纳总结,得出精炼的标题。这种方法拟出来的标题非常切合文意,很少出现文题不符、偏题、跑题现象,适用于“喜欢先写完文章内容,再回过头去拟标题”的考生。8 b7 X+ w. i7 X' b: ^- K. {" l
% v- }5 Q* m1 F- J$ C# n示例:
' p8 o, [; N2 ^$ Y, q- |
" }0 x* k3 T; h: k8 P一篇“保护非物质文化遗产”主题的文章内容是这样的:文章开篇介绍了非物质文化遗产的重要性和重要价值。第二段分析当前非物质文化遗产存在的一些问题,由此,引发出“保护非物质文化遗产”的文章观点。接下来,拟制几条“保护非物质文化遗产”对策。最后,照应文章开头、标题和观点,总结全篇。7 l0 p2 Z8 f6 E" }
' h3 G( j# ~7 g" e' _
通过总结文章内容,可以拟制出如下标题: G0 F$ d4 o; d5 c$ q' f6 f% A
! g; _, J" S! @1 z, v5 C- G# O
①《传承非物质文化遗产 构筑共有的精神家园》
Q$ d1 i A1 J, r" X% A$ J: I/ L7 i# T, u4 L
②《让保护“非遗”的火炬在掌心传递》* y$ g7 o. C4 {+ J
0 j/ h+ I7 i- M. D* X
③《让非物质文化遗产传承不息 把文明的火种播撒大地》& F; [+ {; J- @9 [1 U7 K
# d5 n2 B7 _: @8 F" e老秘点拨:标题紧扣文章内容和中心,将关键词“非物质文化遗产”直接体现出来,拟制的切合文意,文采飞扬。
; @2 Z! t6 a( w' v5 d3 |4 \+ E9 \% A: V: s+ K: R. V0 P$ P5 H% P
(三)化用熟语典故" Z2 f4 k; E3 y! d
+ q! t2 ~) b! w9 H谚语、诗词典故、名言警句等熟语可以说是经过历代验证过的沉淀和精华,如能切合主题、文意,恰当地运用到申论标题中,会起到一鸣惊人的作用。
6 s4 c( R. z+ t! T: S' i( d
* x9 _; A7 `! L) e! W! X5 y$ e$ \由于这些词语都是固定词组,也是汉语规范词汇,其形式与意义都已固定,不可轻易改变其结构或使用环境,尤其在申论中要注意写作的严肃性、规范性,运用时一般要整体运用、用其本意、用其在本来语境,以体现其通常意义,才会为人理解而不致引起歧义,影响评分。# |$ K0 [" L% Q9 [9 k. X/ P$ V6 u
! [2 j2 u/ B3 {示例:# j; S) s, t4 K
! ^! }5 H- j$ r# Y- ~: c" o
①俭以立国,勤以兴政
/ w" o* ?( ?& F& M
8 |8 ?7 p( R/ a" J- H$ j②人无信不立,政无信不兴# F# T- y& `+ A
5 H- A, k! h9 ?- K# [
③多用“看不见的手”,少用“看得见的手”
- a+ N* m, p" d# r$ v* A3 ^, A; E* z, T8 P4 }
老秘点拨:
' m6 H1 C/ e0 b& e: i/ Z* F9 X, o9 y; ]$ _. d% V. c. S
前者化用格言,表明“俭可修身持家,亦可治国”的观点,亦婉转表明对反腐倡廉的提倡;第二个化用儒家名言,并以个人和政府(政治)作对比,突出政府诚信的重要性;后者活用价值规律的通俗说法,表明“发挥市场机制作用、减少政府对经济活动干预”的立意。
2 R% S) Z! ]7 t9 I, X# d" ?
4 Y9 \2 H9 a( g% b+ R; w3 @' V(四)引入新词、流行语
* n6 ?1 z/ j( q* O' t
# o, B) Z' n# U, i将时政新词、网络热词、社会最新流行语融入标题,以新词为标题点睛,用得巧妙贴切,可显示作答者知识的广博和对新知识的敏感,并增加标题的内涵和趣味,引起加分的效果。
! \+ A& C/ ^ V5 i0 @9 E
- e2 g/ }/ V) n7 D: z, H! |示例:7 U- C/ T W. Y9 g! q
3 q1 U7 r/ j. w" ~①低碳发展频借力,弯道超车好前行- f* m! |/ D- {2 H$ `
% f8 P$ H% c1 R* a( ?1 s
②让“楼脆脆”不再动摇政府的公信力
8 c. |+ j" _8 l
9 s7 Z: r% R& Z- T5 S" K老秘点拨:
3 i X3 r9 K# p F; Y
7 _ ]0 @) n$ O0 N( F8 e标题运用了新概念、网络流行语,用词生动形象,新颖独特,既紧贴社会生活实际,紧扣作答情境与要求,又展示了作答者较为广泛的综合知识和文字技巧,容易吸引阅卷者的眼球,博得较好的第一印象。
0 |. z) a' U# n$ o- k$ H# C$ J9 r
(五)借用修辞手法
0 x4 ^! n: F- x( r) ?5 K' K: C- c
1 d4 I, E' z s. V- y |