一、申论及其源流
7 e' c/ w3 ^* p& P7 F N/ p- ^3 W! }4 _5 i" f* D% i; ^
“申论”一词出自《论语》的“申而论之”。申,即说明、申诉、议论,也就是分析和说明事理;刘勰的《论说》中指出:“论也者,弥纶群言,而研精一理者也。”也就是说,凡融通种种见解而深入阐发某些道理的文辞,一概都可以称之为“论”。纵论时事政治的为“政论”,考辨历史的为“史论”,评优论劣的为“评论”,总揽要点予以阐述的为“概论”。申论,是一种具有申述、申辩、论证、论述之意的应用文体,即对材料、事件和问题进行说明、论述,并据以发表见解,进行论证的一种文体。0 d" _" `, O; M' T) ^, [* ~
" }% r" `* }& M8 O
在我国古代的官吏选拔考试中,曾采用“对策”作为一种选拔考试的方法。后来,成为特定文件的名称,即“策对”、“策论”。“对策”作为一种选拔考试的方法,产生于西汉初年。汉文帝十五年九月,“诏有司举贤良学士”,正式颁布了这种选拔办法:“诏诸侯王、公卿、郡举贤良能直言极谏者,上亲策之,傅纳以言。”命有司、诸侯王、三公、九卿及郡吏推荐,让被推荐者把自己的意见“著之于篇”,加以密封,由皇帝亲自打开,对应考者进行考问。如确有辅佐之才,就被朝廷录用。汉文帝之后,“策论”的考试有所发展,出现了“对策”和“射策”两种方法。这两种考试的区别在于射策是密封若干问题,抽题作答;对策是公开提问,当场对答。
8 S# t6 ]# h0 r: u( k5 W- d0 O/ }; S7 [* P! C A/ ]% x9 U- B I$ B' j% Y1 s
刘勰在《文心雕龙· 议对》中对“策论”文体特征概括为:“使事深于政术,理密于时务;酌三五以镕世,而非迂缓之高谈,驭权变以拯俗,而非刻薄之伪论;风恢恢而能远,流洋洋而不溢。”这就是说策论应该深刻阐述国家管理的策略,要紧密联系国家时事,结合社会的发展和时代的要求,提出解决问题的办法,而不是脱离时代的空泛的高谈阔论;要驾驭政治权力来挽救世俗的不良风气,而不是发表刻薄的伪谬之论;文章要像一股吹得很远的劲风,像流淌的江河一样流畅,文章论述立足点要高,既切中时弊,又不要太锋芒毕露。也就说“对策”的内容要深刻地反映国家管理的需要;观点要具有远见卓识;提出的方法要切实可行;语言要妥帖而富有表现力。 o. K- D* K) \: C
6 o8 c. k5 [8 Z" ^+ L; ?( E8 d
“申论”作为当代公务员选拔考试的一种方法,其考核的目的是国家公务员角色必须具备的三种基本能力:
+ e1 W' ]7 ]7 z( F+ e, l9 V7 S# W2 w l# g7 w; L# p9 G* K L. A: l
第一,具有充分的马克思主义哲学、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及法律、行政管理等理论知识和解决实际问题的能力。! v+ J% E; @2 d) c T5 M. \$ V
. U$ B8 k' u, u. H) {5 o
第二,具有对具体问题进行分析、概括、提炼、加工的能力。
4 y# X* {. r0 J9 q& Z/ U1 Q+ e/ `# k9 ?! w
第三,具有良好的文字表达能力,这实际上是国家公务员角色必须具备的基本能力要求。$ V0 Q& O8 K) `, x! c, n& }# I
0 X) s4 q* M% q二、 申论的特征 1 M& X$ Z% _! }9 A# I0 w
+ h# R' z8 O L7 C1 i& s5 a1 [申论作为国家用来选拔优秀的行政管理人才的一种方法,是根据国家行政机关日常工作的特定要求,设定材料,检测应考者发现问题、解决问题的能力和宏观战略思维以及语言表达能力,要求应试者具有扎实的基础理论知识,较强的实践能力和正确的政策导向。作为一种应用文体,申论具有下面几个方面的特性。' v4 X8 }' Q! l) T" B
" C6 f0 a I/ X( H一、形式的灵活性 * O4 |! P* V6 J" u2 } n, A
/ }; K- O% V: l* s8 x9 ^% W与传统的作文不一样,申论由概括部分、方案部分、议论部分三块相对独立的短文和长文组成。它不受体裁的局限,可以在三个部分分别运用记叙文、说明文、议论文的文体。概括部分可以选择记叙文、说明文、议论文文体;方案部分则是应用文写作文体;议论部分则自然是政论文体。申论既测试了普通文体的写作能力,又考察了公文写作能力,形式非常灵活。# o1 T' h2 j$ t5 `% d- Y
' }/ k% j/ N9 ]) i$ S! ^2 d二、材料的广泛性
$ W$ q+ \) h3 J
6 F* J5 c+ C+ s& C r9 ^* a5 I9 |0 k% f申论所给定的材料几乎没有范围的限制,涉及政治、经济、法律文化等各个方面,虽然其概括的要点是已经形成的结论,但这种结论是唯一的,它有利于检测应考者的分析、判断、解决问题的综合能力。
4 @% @/ l/ f6 U3 M i p8 b9 f3 x3 I' P9 |
! U# h. v7 s( v
, t+ F5 _8 ^# A4 ^8 ~ Q! k9 f五、答案的不确定性4 f2 U' R( q% d2 b {7 ^1 j
$ I) u. i; i. U! J
申论测试的答案必须具有针对性和可行性。从资料背景来看,都是有关当前政治、经济、法律、教育等社会问题的,有的已有定论,有的则没有定论。这样,应试者可以选择宏观的战略层面进行对策论证,也可以从微观的某一领域的层面进行对策论证,所以,应试者不受材料的局限,可以充分地展示自己的水平,给出精彩的答案。作者:官盱玲 |