公文中标点符号多余的几种类型

公文中的标点符号是公文语句中一个不可分割的组成部分。而在实际的公文
9 f2 ^8 V" p, P9 ?$ Q; k9 Y
) H5 u$ w3 l1 b# @* E写作中，标点符号常常出现重复多余的现象，即在不该标点的地方用了标点符号。主要有以下几种情况：
" I/ b+ R' O7 W6 o( a/ a
    一、不该用的地方加用标点符号

    包括在公文标题和文中章节标题中使用标点符号，造成标点符号多余。
" y/ \2 x% ~" U# S) a( X
   （一）公文标题。标题是公文的眉目，概括公文的基本内容。按公文处理规定，标题中除法规、规章名称用书名号，授予荣誉称号用引号外，一般不用加标点符号，但有些公文标题却加上逗号、顿号、引号、括号、书名号等。此种病误除乱用逗号、顿号外，以非法规性公文加书名号居多。如：
) K  }: g, {) x& R
例１：关于对２００５年“条令条例学习月活动”的安排
: n; e- _5 I; O4 y& U
例２：××总队《批转省〈关于精神文明建设的工作报告〉》

上述例子中，例１加了引号，例２加了两个书名号，均是多余应去掉。

( r3 d' {3 U1 B   （二）公文中的章节标题。公文中的章节标题或某些不该用标点符号的段标题加句号或冒号。如：
% T/ u; u& [* D) T' m
例３：一、加强第四季度部队安全管理工作。

例４：一、检查内容：，二、检查要求：，三、检查方式：，四、检查时间：

7 p; d6 Y# M3 S2 c' _/ Y例５：（一）、严密组织固定目标执勤。
; n* W' }! O9 `6 Y1 m4 u0 j7 c  A
例６：（１）、加强分类指导，提高勤务质量和战备水平。

/ M1 n3 Y  _4 `! [* n例３句的句号和例４句中的四个冒号均应去掉。例５和例６在带括号的序码之后不能加顿号，均应去掉。
8 A  Z+ ^0 _2 C% J8 c
    二、不该停顿的地方加用标点符号

国家语言文字工作委员会、国家新闻出版署发布的《标点符号用法》的规定，表示句子内部的停顿一般用逗号、顿号、分号。但在实际写作中，常常在不该停顿的地方用标点符号。主要有：
! Q4 \9 N0 o0 V8 K
' G  G, D( }+ q   （一）某些提示语、短语和并列连用语加标点符号。标点符号的使用规则中规定提示语、短语和并列连用语无须停顿，也不用加标点。如：
% s' B9 ~5 R: F9 R2 ?- M+ ]) S" N+ u
: o7 a: W8 c4 _' ]* Y. g例７：……显得重复累赘，可精炼为：“物送到基层”。

9 I6 b* D4 S. y7 C' E8 c7 @" e例８：五、六十人，七、八百吨
- r* ]' ]& M; l% |  \
例７句中的冒号属提示语，无须停顿，冒号应去掉。例８句中是并列连用表示概数的邻近数字，连用的两个数字之间不应用顿号隔开，所以句中的顿号是多余的。
- q: V1 @* @& i6 t( M
   （二）某些连词前或动词后面加标点符号。连词起着联接作用，中间不需停顿；动词后一般应跟一些宾语才算完整，所以不需加标点符号。但在一些公文语句中，却违反这些标点符号的使用规则。如：

例９：发现违反部队条令条例、或者院校教育管理规定的应当……

5 `6 _! Z6 V. ^) Z例１０：加强昂扬精神的培养，以及军人气质的塑造。
6 U" c/ G2 d. i* f7 Q. \
例１１：它说明，时间的宝贵，在较短的时间内要提高效率。

4 n- k! ?( t; S* x& p9 X, O& a( R例１２：官兵们深深感到：这次任务的光荣和艰巨。

2 H  q) u& l; r8 q- t& e1 F例９和例１０中的“或者”和“以及”均是连词，前面不需停顿，因此前面的顿号和逗号应去掉；例１１和例１２中的“说明”后的逗号和“感到”后的冒号应去掉。

( G1 \# P) h6 r) |- {   （三）在标点的管辖范围加符号。句中的标点符号有一定的提示范围和管辖范围，如果不注意这点，很容易造成标点符号的多余。如：
/ y0 @. j4 S4 w3 b2 J* C9 T
( b" @1 |+ N9 ?# P0 T3 O例１３：公文中的下行文文种：“决定”、“通知”、“通报”、“批复”等，是机关经常使用的文种。

, ?8 d$ a4 b; b! i! I例１４：联合行文要严格遵守《办法》：“只标明主办机关发文字号”的规定，不允许出现“一文多号”的情况。
# C) d- Z5 @6 B' u7 _- R/ S, }2 G2 \
7 y' `5 V' [/ E- ]4 Z2 L" P9 ?例１３句中的冒号只能管几个文种名称，而不能管到“等，是……文种”；例１４句中的冒号只提示《办法》的有关规定，后面是作者的话，冒号也管不到句尾。两句中的冒号均应去掉。

% S8 B5 j; U3 d* J1 Q4 h1 p: W3 v    三、重复使用标点符号

, L" V" ?5 V4 K3 t0 m每种标点符号在句中都表示停顿、语气以及词语的性质和作用，不能出现标点符号连用的现象，从而造成重复多余。如：
0 m6 H7 r" A9 F. {+ I
9 }6 K6 W* @( @1 A  {

游客，如果您要查看本帖隐藏内容请回复

) G2 B, T9 ?/ |7 l1 L# Y作者：刘瑜明

自己在写作中也会出现这样的毛病，很受用，学些了。

很有现实针对性，借鉴了。