起草一篇好的领导讲话稿很不容易。其间,除了要掌握基本规律和方法外,有四个方面需要认真研究思考。
要体现高度深度 初学起草材料者都有一个恐慌,生怕领导说这个材料缺乏高度和深度,不知从何处下手去改。其实这可能正是所起草材料的致命弱点。一篇泛泛而谈的讲话稿,一篇空洞无物的讲话稿,领导肯定是不满意的。要起草好讲话稿,必须研究高度和深度的问题。 一是思想认识要有高度。这实质上就是文章的思想性问题。只有思想上有了高度,讲话稿才能切中时弊、发人深省、引起共鸣,产生好的效果。要做到这一点,必须在对宏观的把握上、对上级的跟进上、对认识的论述上多下功夫,善于从战略和全局的层面思考问题、研究工作。 二是分析问题要有深度。一篇讲话稿有没有深度,关键看结合实际紧不紧、分析问题透不透、采取的措施行不行。要写出有深度的文章,必须深入、全面、动态地调查研究,接触面越宽越好,调查得越细越好,掌握的第一手资料越多越好,然后再从大量复杂的表面现象中揭示最本质的东西。 三是高度深度要有机融合。高度和深度既有区别又相互联系。把二者有机结合起来,是对讲话稿起草更高层次的要求。这样的讲话稿,主题一定鲜明,内容一定具体,既有理论又有实际,既有时代特色又有自身特点。 要追求出新出彩 可以说,领导大都不愿意重复别人讲过的话,喜欢讲点新话,讲点别人没有说过的话。衡量一名文字工作者水平的标准大致有三点:别人没想到的你写出来了,为上;别人想到但没说出来而你写出来了,为中;别人想到并说出来了而你又写出来,为下。法国作家巴尔扎克说过:“第一个用花来形容女人的是天才,第二个是庸才,第三个是蠢材。”清代李渔说:“人惟求旧,物惟求新;新也者,天下事物之美称也。而文章一道,较之他物,尤加倍焉。”就是说,天下万物都求新,而写文章尤其要求新。那么,具体到领导讲话稿,怎样才算有新意呢? 讲话稿新,新就新在既源于实践又高于实践;新就新在对一切旧的观念和习惯提出挑战;新就新在写出了“人人心中有、个个笔下无”的东西;新就新在能够及时对某些处于萌芽状态的东西提出倡导或警示;新就新在能够清醒人的头脑、升华人的认识、引起人的共鸣;等等。 当然,追求出新出彩,并不是一味标新立异,而要以准确为前提,以适应领导风格为前提。出新出彩主要是观点出新出彩,结构出新出彩,语言出新出彩。 要善于借用引用 初学讲话稿起草,不必忌讳“借”字,要善于学习、善于借鉴。但是,“借而不当”又是公文写作中的一个“通病”。比如,有的纯粹就是省改市、市改县,这就是态度问题、责任心问题了。借用引用别人的新观点、新言论、新信息,是提高领导讲话稿起草水平的一个重要途径。如何借用引用,重点要把握三条: 一是以自己写为主,做到借而有度。如果这里剪那里裁,“剪刀加糨糊”,肯定是写不出好文章的,写作水平也难以提高。 四是戒除浮躁甘于写。办公室地位特殊,不是领导却有领导的影响,没有权力却是权力的见证,所以办公室干部要调理好自己的心境,千万浮躁不得。作为文字干部,要甘坐冷板凳,愿守孤灯夜,始终以一种平静、平和的心态对待别人和自己的进退留转,以一种阳光、向上的精神做好文字工作,用辛勤的笔耕和汗水实现自己的人生价值。 (文章摘自《秘书工作》杂志2016年第3期。作者:吴兴国)
1 C! Y# k5 k! Y8 z. v. _7 O, O
' g* T, v+ E2 u6 t0 m
2 L! L7 q& X! p" V+ B r2 h2 G8 G* n* Y/ e! j* _
/ \3 T2 c F% r& V9 u0 r& Q, S& @5 r
$ B" }# D' H# J1 c$ N
* Z* Y7 N+ W3 ]: v0 M* c, A1 Y- o# ^# f
9 V" P" _6 \, u1 d* ]$ ]) ]# E: ^
; z: Q$ Z H' S( ?0 W h& M+ ]. _4 A$ l
3 y0 i4 n# y# P$ X3 V
0 k' `9 ]+ Z0 Q) `1 \
, e8 _0 z# U1 G% e: `
& e. ^# g9 B8 C/ W n+ {' V
3 _+ q6 S P' ^6 E/ Q7 m, U/ z. Z1 D; k1 }" i' x# T$ {1 d
( D2 }1 M; y) V! {1 a
' w4 ^; _. t% I5 Z4 u
+ M' C& ^. k* X' B
+ v7 }# @! R4 w1 ~# _) [% w3 G8 O4 i
( {5 ]9 ?0 A/ E" V) G1 y, T0 N: j" i! k- D6 Z( u
5 _+ r# n1 n7 d# t
) m; k& G8 y4 X' I8 Q
: P. J5 t. J% |8 p; I. J2 O- ?* o: I$ a# D
" \* r- l- E4 K
3 y5 R5 C% ]0 `! c7 G/ e9 d3 \- D9 t9 V* k) q5 z, O t" F; T- I
$ m" H* n2 {* l3 o+ f. c2 }! `7 I3 O
' P" U: n0 F% P1 ~; K# p- ] x! }& L* i
7 R+ q% s: [- F9 S+ S2 k( C" n
0 c9 l `" D( k1 L0 c
" x: V4 F0 c0 @# C( U
4 d0 v" X/ S9 u; ^' y8 C1 P, M2 ]9 U; d! k) P2 ^; j. r+ [
2 C& X9 M2 s/ o& c" r, y
2 ]+ l9 f" z5 o. @8 H2 W: R0 k
; ^$ _% s: E$ f* g; M2 E) c; ~* ?# n
6 O# q' W, f# Z3 u- G0 [8 h! h8 T9 E: v0 a
+ d' G2 f1 a% |- [' q5 x
1 r8 A; n4 ?5 x$ c& V7 `( z5 u5 |6 C4 B, c5 }* {
; U6 P( N, O" x& v% |0 j. G8 J. Y( r0 ?
; X' v; ]5 f; B* Z
. R% T. u/ N. C8 o7 S i6 O
+ P- _- f6 x& ?( O$ D- H
: ]& Q2 H& j, U. a, h& v
+ c& y3 J# P- _# \% m+ w2 _% e: J0 P) x) W
2 C7 @* h' s- f
& \- t# F5 n, e
6 D! _% L% c7 x- Q) N/ a! H; U! N' E( `4 w& s
% ?" t/ e5 b8 Y) f0 W) j
8 K5 \' g& P% }' n f+ o
# y- p, _" h( E, T
3 n4 _8 [* Y8 S# H: Q2 k) s
. H: E( }# Q+ u& N$ A' q' a9 N
. E+ P2 n9 b! T: V" w3 i3 K% x# S7 @4 n& F6 n4 Q* \
5 l: o1 Z. G1 _* ~& B2 o) o3 E
' m# G! h. I* y
' r# ~" ]. f0 t6 q
. Y- ]. O: Y1 ~% z* a8 Y# h. G; k- E7 c, w5 u9 r, |) o! o
/ x% ]: y: @. \+ V: h' X4 W
6 r# R6 b, M1 ]9 R" A+ k) l# W
9 b) G( A. M" y. ~
I P( V& M: n1 Y+ g7 w$ L/ R5 ^, M6 G, M2 n7 w7 K/ e
' o; Y4 e# h" |) S6 T
/ f f. ]6 s9 d/ h3 l* X. X( n! M$ A! y
4 b8 I7 t( f( w5 ^
- J0 I8 U, o+ X6 b' }3 z1 c& ~$ W6 \, X! G' y/ ]
4 d8 [2 v' t/ K; r
1 a- n& _- g# k! }% [+ F: Z |